l'Echo des Deviennes: lesson seconde 3 5 tuesday the 3 rd of february

lesson seconde 3 5 tuesday the 3 rd of february

LESSON SECONDE 1 TUESDAY THE 3 RD OF FEBRUARY

WORDS OF THE DAY

Mighty powerful

J aime I LIKE / I ENJOY / I LOVE / I AM CRAZY / I AM FOND OF / I AM NUTS ABOUT / I APPRECIATE / be keen on

IT FLOATS MY BOAT = IT IS TO MY TASTE

Daring ( audacieux)

A feat ( un exploit )

STEP 1 RECAP : ask each other questions

STEP 2 LES PRONOMS RELATIFS

COMMENT TRADUIRE QUI QUE DONT OU IN OTHER WORDS LES PRONOMS RELATIFS

QUI	Quand précédé d’un nom d’objet = WHICH Quand précédé d’un nom de personne =WHO
QUE	THAT
DONT (exprimant la possession )	WHOSE quand suivi d’un nom Ex : The teacher WHOSE car THAT quand suivi d’un sujet et d’un verbe Ex : The job THAT I lOVE
Où	Where
Ce que , ce qui	WHAT en début de phrase Ex : CE QUE j’aime c’est la pluie = WHAT i like is the rain WHICH en milieu de phrase Ex : j’aime la pluie CE QUI est bizarre I like rain WHICH is bizarre
A qui , A quoi	PREPOSITION : ici TO suivi de WHOM quand antécédent ANIME WHICH quand antécédent INANIME

APPLICATION : translate the following relative pronouns

1. Tucker wetmore est un chanteur qui fait de la country WHO

2. Son disque qui a fait des records de ventes WHICH

3. Ce que j aime dans la country ceux sont les histoire WHATs

4. Cette chanson me fait penser à cette artiste à qui j avais fait signé un autographeTO WHOM

5. Nashville est la ville que je préfére THAT

STEP 4 THE GEOGRAPHY OF THE US

Can you put nashville on the map ?

Une image contenant carte, texte, atlas

Le contenu généré par l’IA peut être incorrect.

A kahoot

STEP 5 A RODEO watch the video and list the various types of competitions

f) https://www.youtube.com/watch?v=gbF0gfuf8rQ

STEP 6 COUNTRY DANCE learn and practice

HOMEWORK

prepare your speech on your favourite country song

l'Echo des Deviennes