mardi 15 septembre 2026

KHOLLES CLASSE PREPA TUESDAY THE 15 TH OF SEPTEMBER

 HERE ARE THE TEXT AND THE TRANSLATIONS WE WORKED ON TONIGHT :

 

THEME ANGLAIS

FACILE

L'intelligence artificielle transforme rapidement la médecine moderne, de la recherche fondamentale au lit du patient. Les algorithmes d'apprentissage profond permettent désormais de détecter des tumeurs sur des imageries médicales avec une précision parfois supérieure à celle des radiologues. Par ailleurs, la télémédecine s'est imposée comme une réponse efficace aux déserts médicaux, garantissant un accès aux soins plus équitable.

 

MOYEN

Cependant, cette intégration massive du numérique soulève des questions éthiques majeures concernant la confidentialité des données de santé. La personnalisation des traitements grâce au séquençage génomique, bien que prometteuse, se heurte également au coût exorbitant des biothérapies. Face à ces défis, les autorités réglementaires peinent à adapter le cadre juridique à la vitesse des innovations technologiques.

 

DIFFICILE

Enfin, l'émergence des neurotechnologies et des puces cérébrales ouvre des perspectives vertigineuses pour pallier les déficits moteurs graves, mais suscite des craintes quant à une possible dérive transhumaniste. Il convient donc de concilier le progrès médical avec le respect inaliénable de la dignité humaine.

 

Voici la proposition de traduction annotée pour ce thème, découpée selon les trois niveaux de difficulté du texte.

Partie 1 : Niveau facile

Version anglaise :

Artificial intelligence is rapidly transforming modern medicine, from basic research to the patient’s bedside. Deep learning algorithms now make it possible to detect tumours on medical imaging with a precision that is sometimes superior to that of radiologists. Furthermore, telemedicine has established itself as an effective answer to medical deserts, ensuring more equitable access to healthcare./ to a cure / to a remedy

 

Notes de traduction & pièges à éviter :

  • « Au lit du patient »  at the patient’s bedside. Expression idiomatique incontournable en anglais médical
  • « Recherche fondamentale »  basic research ou fundamental research.
  • « Permettent désormais de détecter »  now make it possible to detect ou now allow doctors to detect. Éviter allow to detect sans complément d'objet direct.
  • « Supérieure à celle de »  superior to that of. Attention à la préposition après superior (to, pas than).
  • « S'est imposée comme »  has established itself as ou has emerged as
  • « Accès aux soins »  access to healthcare (sans article défini devant healthcare).

Partie 2 : Niveau moyen

Version anglaise :

However, this massive integration of digital technology raises major ethical questions regarding the confidentiality of health data. The personalisation of treatments through genomic sequencing, although promising, also runs up against the astronomical cost of biotherapies. In the face of these challenges, regulatory authorities are struggling to adapt the legal framework to the pace of technological innovation.

Notes de traduction & pièges à éviter :

  • « Le numérique »  digital technology ou digital tools (éviter the numeric).
  • « Confidentialité des données »  confidentiality of data ou data privacy.
  • « Se heurte à »  runs up against, comes up against ou clashes with.
  • « Coût exorbitant »  astronomical cost, prohibitive cost ou exorbitant cost.
  • « Peinent à »  are struggling to ou are finding it difficult to.
  • « À la vitesse de »  to the pace of ou to the speed of.

Partie 3 : Niveau difficile

Version anglaise :

Finally, the rise of neurotechnologies and brain chips opens up dizzying prospects for overcoming severe motor deficits, but raises fears of a possible transhumanist drift. It is therefore essential to reconcile medical progress with the inalienable respect for human dignity.

Notes de traduction & pièges à éviter :

  • « L'émergence »  the rise, the emergence ou the dawn.
  • « Perspectives vertigineuses »  dizzying prospects ou mind-boggling prospects.
  • « Pallier les déficits »  to overcome, to compensate for ou to remedy deficits. Attention : palliate existe en anglais mais signifie plutôt « soulager temporairement / donner des soins palliatifs ».
  • « Dérive »  drift, slippery slope ou excesses.
  • « Il convient de »  it is essential to, we must ou it is fitting to.
  • « Concilier X avec Y »  to reconcile X with Y.

 

 

LESSON BTS CG1 TUESDAY THE 15 TH OF SEPTEMBER

 

Lesson Tuesday the 15 th of september

 

WORDS OF THE DAY

AN ACCOUNTANT (Un comptable)

ACCOUNTANCY = accounting (La comptabilité ) 

A CHARTERED ACCOUNTANT( un expert comptable ) 

 

RULES  

A AN DEVANT LES NOMS DE METIER

PRONONCIATION DE ED = t / d / id 

DANS UN LOT LA VOYELLE QUI N EST PAS ACCENTUEE SE DIT E 

 

 

 

STEP 1 TEST HOLIDAYS VOC 20 WORDS any words

 

STEP 2 RECAP ON THE INTRODUCTION GIVING BACK THEIR PAPERS

 

 

STEP 3 reprise méthodologie / INTRODUCTION

1.       SAVOIR FAIRE UNE INTRODUCTION cf methodo

CATEGORY

VERSION 1

VERSION 2

VERSION 3

YOURS

STEP 1 THE TITLE

The title of the text that we are going to study is ….

The text that we intend to study = to peruse= to scrutinise = examine  is …

The document given to us is entitled ….

 

STEP 2 THE SOURCE

It comes from

-A broadsheet ( a srious newspaper)

- a website (…. Dot come )

The document / it  was first published = issued  ..

-On the website

- IN  the …….. (newspaper)

It first appeared

-On the website

-In the …..newspaper

 

 

STEP 3 THE DATE ( motn + number + YEAR)

It was published ON … ( MONTH THE …… first

Second

Third

Fourth

Fifth

…..

Eleventh ..

Twelfth

Thirteenth..

Twenty first

Twenty second

Twenty Third

…….

Thirstiest

Thirty first

 

+ YEAR

 

It dates back from …. ( date)

 

It was first released ON …(date)

It was written In  (MONTH + YEAR)

SO WE MIGHT SAY IT IS A FAIRLY TOPICAL ISSUE/ SUBJECT   ( topical = d’actualité)

 

STEP 4 THE AUTHOR ( not necessary )

The article was written by …

 

The name of the journalist is not mentioned

 

 

Its author is ….

Who is fairly anonymous

The article was prodcued by  a journalist named  ( John Smith )

 

STEP 5 THE TOPIC

-The title sums up ( to sum up = résumer) the content of the article / the document.

-The subject of the article is quite topical ( topical = d’actualité)

A careful reading of the text reveals that it deals with …= it focuses on …= it tackles …

 

POSSIBLE TOPICS :

-            THE ISSUE WITH THE ENVIRONMENT

-            GENDER EQUALITY

-            RETAILING

-            AI AND THE NEW TECHNOLOGIES

-            THE WORKING WORLD

-The text is about ….

 

-The main topic of the text is ….

 

-this article reports on …

 

-this document concerns ….

 

-this article analyses…

-the document raises the question of …

 

STEP 6 PRESENTING YOUR PLAN :

1)SUME UP THE FACTS

2) CAUSES AND CONSEQUENCES ..

OR THE PROS AND CONS

 

3) THE SOLUTIONS

 

4) MY OPINION

 

To study this text i will  first

-SUM UP THE FACTS

1) LIST THE CAUSES AND CONSEQUENCES OF THE ISSUE AT HAND

2) LIST THE PROS AND CONS PRESENTED IN THE TEXT

- TRY TO FIND SOME SOLUTIONS TO THE PROBLEM

- AND THEN CONCLUDE WITH MY OPINION ON THE TOPIC

-First I will give an account of the facts

 

-In a second time I will focus on / scrutinize the causes and consequences….. the pros and cons  that might derive from this issue

 

-Finally  i will endeavour  to find some solutions to the problem to conclude with my opinion .

 

 

 

-First I will sum up the facts to prove my understanding of the text.

 

-Then i will draw your attention to the consequences and causes ….. the pros and cons of the issue.

 

-I will eventually / finally attempt /try to find some solutions to the matter  ( under scrutiny ) to then state my opinion on the topic.

 

 

 

STEP 7 WRAPPING UP / CONCLUDING AND INTRODUCING THE SUMMARY OF THE TEXT

So let’s start.

-            So why wait any longer

-            So let’s do so without furtherado

-             

So let’s get cracking

 

 

 

 


STEP 4 THE NUMBERS

1.       THE ORDINALS : one after the other give your rank 

FIRST SECOND THIRD FOURTH FIFTH ......

TENTH ELEVENTH TWELVETH THIRTEENTH ....

TWENTY FIRST TWENTY SECOND TWENTY THIRD ... 

2.       The FIGURES

TRANSLATE :

12 TWELVE 

12000 TWELVE THOUSAND / THOUSAND = mille 

1 million ONE MILLION /// 2 MILLION SANS S CAR PRECEDE D UN CHIFFRE 

100 ONE HUNDRED / HUNDRED = CENT 

1 milliard ONE BILLION / BN 

1 trilliard ONE TRILLION / TN 

ATTENTION QUAND PRECEDE D UN CHIFFRE  ON NE MET PAS DE S A MILLION  ……

3.       DO NOT MIX

 

 

 

 

 

 

 

4.       THE MAIN CURRENCY

Step 5 application game : competition time 

correction 

 FIFTEEN THOUSAND FOUR HUNDRED AND FIFTY EIGHT POUNDS 

TEN MILLION EIGHT HUNDRED AND NINETY THOUSAND 

FORTY TWO THOUSAND 

EIGHTY ONE THOUSAND FIVE HUNDRED 


1 

 

 homework 

TEST NEXT TUESDAY 

savoir faire une introduction cf survival kit